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| 设计系列化学实验优化化学实验教学的研究和实践 | |
| 引用本文： | 石柏兴.设计系列化学实验优化化学实验教学的研究和实践[J].化学教育,2010,31(11):22-24. |
| 作者姓名： | 石柏兴 |
| 作者单位： | 湖北咸宁高中 437000 |
| 摘 要： | 在化学实验教学中，结合现代教育理论，探讨了“阶梯式”、“精深式”、“激趣式”和“创新式”系列化学实验的设计，以支持和促进学生的学习，努力构建一种从实验中连贯建构知识意义的教学过程，提高化学实验教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 教学设计 系列化学实验 意义建构 教学过程 有效数字 |
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