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| 新课程下初中数学教学中情感态度和价值观培养策略 | |
| 引用本文： | 张兵.新课程下初中数学教学中情感态度和价值观培养策略[J].中学数学,2022(24):77-78. |
| 作者姓名： | 张兵 |
| 作者单位： | 江苏省灌南县苏州路实验学校 |
| 摘 要： | <正>《义务教育数学课程标准(2022年版)》中强调：义务教育阶段的数学教学需将促进学生全面发展作为基本出发点，教师应结合数学学科特性，遵从学生数学学习兴趣，融入学生生活经验，开展数学抽象知识教学，引导学生加深对数学知识的认知，提升学生数学思维能力、情感态度以及价值观水平.为此，初中数学教育中，教师需要强调价值观与情感态度培养的重要性，引导学生形成积极的学习态度、丰富的学科情感以及正确的价值观，帮助学生树立明确的学习目标. |