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| 例谈初中学生数学发散思维的培养 | |
| 引用本文： | 严明忠.例谈初中学生数学发散思维的培养[J].上海中学数学,2011(11):23-24. |
| 作者姓名： | 严明忠 |
| 作者单位： | 浙江省浦江县江南中学,322200 |
| 摘 要： | 课程标准指出,在数学教学中,要重视培养学生的发散思维,从而提高学生的发散思维能力.那么,什么是发散思维？发散思维（又称辐射思维）是对已知信息进行多方向、多角度的思考,不局限于既定的理解,从而提出新问题,探索新知识或发现多种解答和多种结果的思维方式.它的特点是思路广阔,寻求变异, |
| 关 键 词： | 数学发散思维 初中学生 培养 发散思维能力 课程标准 数学教学 已知信息 辐射思维 |
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