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| 基于学情分析的初中数学作业设计与思考 | |
| 引用本文： | 朱玉杰.基于学情分析的初中数学作业设计与思考[J].上海中学数学,2023(Z1):36-39+71. |
| 作者姓名： | 朱玉杰 |
| 作者单位： | 上海市格致初级中学 |
| 摘 要： | 作业是课堂教学的延续，是检测教师“教”与学生“学”的效果的主阵地之一，基于学情分析的作业设计能更好地服务于“教”与“学”.笔者通过对沪教版教材八年级第十九章第二节“线段的垂直平分线与角的平分线”这一单元作业的设计实践，结合具体作业实例，阐述如何通过学情调查与分析指导作业设计，为教师的作业设计提供有效的操作路径. |
| 关 键 词： | 学情分析 初中数学 作业设计 |