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再谈2009湖南高考第15题
作者姓名:冯海容
作者单位:浙江省黄岩中学,318020
摘    要:文[1]从图形扩展及数学归纳法等角度,对2009湖南高考第15题作了一定的分析,笔者总感觉缺乏本质的讨论,本文试从讨论该数阵的性质来解决本质,供同行参考.

关 键 词:高考  湖南  数学归纳法  图形扩展  数阵
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