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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
再谈2009湖南高考第15题
作者姓名:
冯海容
作者单位:
浙江省黄岩中学,318020
摘 要:
文[1]从图形扩展及数学归纳法等角度,对2009湖南高考第15题作了一定的分析,笔者总感觉缺乏本质的讨论,本文试从讨论该数阵的性质来解决本质,供同行参考.
关 键 词:
高考
湖南
数学归纳法
图形扩展
数阵
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