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杂志ISSN号
不同视角证明一个组合恒等式
作者姓名:
刘兴东
周志国
作者单位:
江苏省盱眙中学,211700
摘 要:
数学解题,关键是如何认识问题的条件和结论,怎样和已学的知识建立联系,从不同的视角看待条件,发散思维,整合知识,从而获得问题的解决.笔者从不同视角证明了一个组合恒等式,以飨读者.
关 键 词:
组合恒等式
证明
数学解题
认识问题
发散思维
知识
读者
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