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| “写数学”之美——为《数学通讯》全国高中生数学论文竞赛点“赞” | |
| 引用本文： | 彭学军.“写数学”之美——为《数学通讯》全国高中生数学论文竞赛点“赞”[J].数学通讯,2014(11):118-119. |
| 作者姓名： | 彭学军 |
| 作者单位： | 湖南省衡阳市第八中学,421007 |
| 摘 要： | 在如火如荼的＂高效课堂＂教改实践中,我校各教研室都成立了自己的＂特色小课题＂,力争在＂高效＂二字上做些成绩.数学教研室组织的＂指导高中生撰写数学小论文＂微课题就这样横空出世了.我有幸成为课题组的骨干成员,并把撰写数学小论文与日常＂做数学题＂对比,戏称＂写数学＂.经过一个学年的摸索和试验,我惊喜地发现：＂写数学＂写出了高效,改进了＂做＂的不足;＂写数学＂写出了美丽,弥补了＂做＂的单调. |
| 关 键 词： | 就这样 骨干成员 教改实践 二字 二倍角公式 时间学 解题方法 逆向思维 恒成立 告诉我 |
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