尝试错误--学习的"催化剂" |
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作者姓名: | 潘振嵘 |
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作者单位: | 江苏省木渎高级中学,215101 |
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摘 要: | 1 问题的提出错误是学生在学习过程中自然存在的现象 ,也是不可避免的 ,在数学教学中企图让学生完全避免错误是不可能的 ,也是没有必要的 .相反 ,在某些情况下却需要有意识地让学生专门进行“尝试错误”的活动 ,这样 ,一方面可充分暴露学生思维的薄弱环节 ,有利于对症下药 ;另一方面 ,错误是正确的先导 ,有时错误比正确更具有教育价值 .正如当代科学家、哲学家波普尔所说 :“错误中往往孕育着比正确更丰富的发现和创造因素 ,发现的方法就是试错方法” .因此 ,在教学中通过暴露学生学习过程中的错误 ,为学生提供以错误为源泉的学习反应后刺…
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关 键 词: | 中学数学 错误 试误学习理论 教学情境 学习兴趣 自我监控能力 例题 思维批判性 分析能力 |
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