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| 为什么这样解?——关于递归数列a_(n+1)=(aa_n+b)/(ca_n+d)解法的师生谈话实录 | |
| 作者姓名： | 杨军 |
| 作者单位： | 新疆师范大学数学科学学院; |
| 摘 要： | 本文记录了一位高中数学教师与一位学生关于分式型递归数列a_(n+1)=aa_n+b/ca_n+d解法的真实谈话过程.通过师生的谈话实录,本文想表明的一个观点是:无论是解题教学还是解题写作,我们不仅要关注一道数学题是怎样解的,更应关注这道数学题为什么这样解.而通过关注为什么这样解,最终使学生学会自己独立解题.1关于递归数列aa_(n+1)=ka_n+b解法的谈话实录 |
| 关 键 词： | 分式型 解法 解题教学 已知条件 递归数列 通项公式 已知数 实录 长时间 |
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