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| 我是这样教《几何概型》的 | |
| 引用本文： | 黄开明.我是这样教《几何概型》的[J].数学通讯,2011(8). |
| 作者姓名： | 黄开明 |
| 作者单位： | 湖北省郧县第二中学; |
| 摘 要： | 几何概型是新课程改革后新增的内容,对于绝大部分教师来说,也是第一次教授这个内容.这个内容与古典概型有明显的不同:前者的样本空间中的样本点是有限的,后者的样本空间中的样本点是无限的.求二维均匀随机变量的概率问题也进入了中学数学的视野.仅此两点,就已使思维的广度和深度产生了大飞跃:从有限到无限,从一维到二维,加上课时的限制,要使学生在有限的课时之内完成这种飞跃而达到教学要求,实在不是一件轻松的事.每个教师讲授的切入点和方法可能不一样,但我们所面 |
| 关 键 词： | 基本事件 学生 试验 几何概型 概率模型 事件出现 随机变量 古典概率 教师评价 古典概型 |
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