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| 由高中不同年级对同一问题学习情况的调查研究引发的思考 | |
| 引用本文： | 刘振.由高中不同年级对同一问题学习情况的调查研究引发的思考[J].数学通报,2010,49(8). |
| 作者姓名： | 刘振 |
| 作者单位： | 石家庄市23中学,050000 |
| 摘 要： | 我们在教学中发现,学生在学习数学时,经常发生这样的情况:遇到一道题不知怎么解,或者虽然解出来,但方法特别繁,速度特别慢,或者老师一点拨就豁然开朗,而这层窗户纸自己却捅不破.针对这些问题,我设计了两个问题做如下调查. |
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