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启发性提示语在高三数学复习课中的应用——以空间直线、平面的平行为例
作者姓名:
陈明
作者单位:
1.南京市江宁高级中学211199;
摘 要:
高三数学复习的目的是帮助学生梳理知识点、归纳解题方法、完善个人的认知结构.启发性提示语包括认知性提示语、元认知提示语和方法论提示语.课堂教学中启发性提示语的运用可以由远及近、由易到难地引导启发学生思考,让学生学会自主建构知识体系,进行方法梳理,完善个人的认知结构,达到会学的目的,从而提高高三一轮复习的实效.
关 键 词:
认知结构
启发性提示语
思维策略
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