|
|||||
|
|
| 设疑·任务·解析:从数学核心素养角度看高中生思维力的发展 | |
| 作者姓名： | 吴晶晶 |
| 作者单位： | 1.泰州市第二中学225300; |
| 摘 要： | 新课标把“四基”“四能”与核心素养融合,阐述了培养学生数学思维能力和数学学习能力的系统教学建议.本文以数学学科核心素养教育思想为导向,从学生思维能力发展角度入手,概述了数学核心素养视角下学生思维力的发展实践路径,结合学生兴趣、经验,选定合适问题作为学习焦点,强调知识的理解、处理与应用,组织学生在分析思辨中获得数学概念、规则,理解形象背后的抽象规律,能基于逻辑、推理提出自己的观点和见解,亲身经历问题的猜想、假设、探索、验证,建立数学知识与能力之间的联系,提升探究精神与独立思考能力. |
| 关 键 词： | 高中数学 核心素养 思维能力 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |