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| 深度融合“多”媒体 交互共学创未来 | |
| 作者姓名： | 芦慧 |
| 作者单位： | 1.江苏省泰州市姜堰区第二实验小学225599; |
| 摘 要： | 信息技术与学科课程的融合是信息社会对学校教育的必然要求,小学数学教育必须适应信息技术时代对教育的新要求,培养具有创新精神和实践能力的新型人才.目前大多数教师仅是使用信息技术展示或局部改善教学环境和方式,并未将信息技术与学科课程进行深度融合.本文从课标四个学习领域探寻在学科教学中融合信息技术的优化策略,在探索中运用,在运用中创新,改变教师的教和学生的学,为学生的终身发展奠定基础. |
| 关 键 词： | 小学数学 信息技术 深度融合 高效课堂 |
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