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| 从“问题”到“结论” 从“一”到“一切”——以“探索三角形相似的条件”为例 | |
| 作者姓名： | 廖晨辉 |
| 作者单位： | 1.南京师范大学附属中学新城初级中学210000; |
| 摘 要： | 抓住问题去探究结论，问题和结论往往存在着千丝万缕的联系，运用类比思想建构数学情境，从一道题到一类题再到问题和结论之间的转化，优化数学课堂，整合提升. |
| 关 键 词： | 问题 结论 三角形相似 全等 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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