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| 关于"数学现实"的一个调查及其意义分析 | |
| 引用本文： | 林永伟.关于"数学现实"的一个调查及其意义分析[J].数学通报,2010,49(3). |
| 作者姓名： | 林永伟 |
| 作者单位： | 杭州师范大学理学院(数学),310036 |
| 摘 要： | 1 背景
针对<全日制义务教育数学课程标准(修订稿)>中"数学现实"这一概念的提出,2008年4月我们曾在"数学教育学报"(2008年第2期)发表文章<关于"现实数学"与"数学现实">1],对"数学现实"的含义、划分及其意义作了分析.现就一个具体的数学概念--函数,在学生头脑中形成的映像(images),即学生的函数概念的"数学现实"的调查情况予以分析,试图以此探讨学生的"数学现实"的表现形式、特点以及在数学教学上的指导意义. |
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