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| 构建模型 提升高度——浅析小学中年段学生解决问题能力的提升策略 | |
| 作者姓名： | 汤玉平 |
| 作者单位： | 1.江苏省金坛市直溪中心小学; |
| 摘 要： | 数学教育家G.波利亚认为:"问题解决"的目标不是要发现一个"万能的方法",而是通过问题解决的成功实践,总结出某种规律和模式,启发和指导以后的解题活动.数学模型是数学基础知识与数学应用之间的桥梁,建立和处理数学模型的过程’就是将数学理论知识应用于实际问题的过程.在构建模型,形成新的数学知识的过程中,引导学生体会数学与生活的密切联系.因此,在小学数学教学中,应注重让学生从现实问题情景中学数学、做数学、用数学,只有这样,数学教学中强调的 |
| 关 键 词： | 解决问题能力 人均居住面积 提升策略 构建模型 提升高度 |
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