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| 错题“改、变、串”的教学实践与研究 | |
| 作者姓名： | 赵统艳 |
| 作者单位： | 1.江苏省海头高级中学; |
| 摘 要： | 课堂教学的本质是以知识为基本媒介,引导学生学会"如何思"、"如何想",并走向"自觉地思"、"自觉地想"的过程,是一个不断把学生带入"思"的状态中去的过程.错题"改、变、串"的变式教学是对传统变式教学的继承与发展,"改"即为"改题","变"即为"变式","串"即为"串联",这些是对"变"的主权释放,是对课堂教学本质的很好体现,引导学生从"变"的现象中发现"不变"的本质,从"不变" |
| 关 键 词： | 变式教学 基本不等式 双曲线 教学实践 数学教学 课堂教学 知识点 本质特征 |
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