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| 数学教学的“变式训练” | |
| 作者姓名： | 叶丽萍 |
| 作者单位： | 1.江苏省常熟梅李中学; |
| 摘 要： | 高考题虽然一般不直接取材于课本,但高考所考查的知识大多来源于课本或间接地涉及课本例习题,或改编于历年高考题、模拟试题.这就要求教师在平时的教学中加强变式训练.变式训练是指变换问题的条件或外部特征,而不改变问题的本质.变式训练必须要呈现概念的本质和外延,突出问题的结构特征,揭示知识的内在联系,保持其本质特征.学生对知识点的掌握往往体现在数量和强度这两个指标,而变式训练是强化联络强度的有效手段. |
| 关 键 词： | 变式训练 数学教学 高考题 |
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