| 中学化学教科书中反思活动的设计 |
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| 引用本文： | 毕华林,余润.中学化学教科书中反思活动的设计[J].化学教育,2011,32(1):22-23,34. |
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| 作者姓名： | 毕华林 余润 |
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| 作者单位： | 山东师范大学化学化工与材料科学学院, 济南 250014 |
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| 摘 要： | 培养学生的反思能力是化学课程的重要目标。化学教科书的编写应重视反思活动的设计，通过问题或栏目引导学生从知识技能、过程方法、情感态度价值观等方面开展自我反思，促进学生对知识的深刻理解和科学素养的全面发展。
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| 关 键 词： | 中学化学 教科书设计 反思活动 |
Design of Reflection Activities in High School Chemistry Textbooks |
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| BI Hualin,YU Run.Design of Reflection Activities in High School Chemistry Textbooks[J].Journal of Chemical Education,2011,32(1):22-23,34. |
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| Authors: | BI Hualin YU Run |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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