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| 搞好“平面几何”入门教学 | |
| 作者姓名： | 陆乘 |
| 作者单位： | 北大附中 |
| 摘 要： | 初中二年级增加了平面几何课以后,不少学生感到困难,分化现象比较严重,这些问题是怎么造成的呢? 一是由于平面几何中的概念多,安排又比较集中,在初学阶段,学生往往抓不住概念的本质属性,却被一些非本质属性所迷惑;而且不习惯对概念的严格叙述,所以有些学生在开始就对有些概念没有掌握好,给后 |
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