数学教学课前导语的两个案例 |
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引用本文: | 周勇.数学教学课前导语的两个案例[J].数学通讯,2007(5):13-14. |
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作者姓名: | 周勇 |
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作者单位: | 郧县第二中学,湖北442500 |
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摘 要: | 素质教育新课程,要求培养学生主动学习、探究学习、勤于动手、善于思考的习惯,而这个习惯的养成需要以兴趣为基础,没有兴趣就难以形成持久的学习动力.新课程主张适当设置教学情景,以激发学生的学习兴趣.课前导语就是教学情景的一种形式.本文就高中数学教学中如何设计课前导语,谈点儿想法.
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关 键 词: | 数学教学 前导 案例 教学情景 素质教育 主动学习 探究学习 学习动力 |
文章编号: | 0488-7395(2007)09-0013-02 |
修稿时间: | 2007-01-16 |
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