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| 对课本一道习题的探究 | |
| 引用本文： | 王易.对课本一道习题的探究[J].数学通讯,2007(7):15-16. |
| 作者姓名： | 王易 |
| 作者单位： | 湖州市第二中学,浙江313000 |
| 摘 要： | 新教材中的课后习题，大多具有较强的代表性、可塑性和迁移性，是知识和方法发展的源泉，也是有关考试命题的重要依据．在数学教学与复习中，如果能重视对课本中的习题进行适当地变形转化、引申拓广，那么常可获得形式新颖、综合性强并具有探索性的问题， |
| 关 键 词： | 习题 课本 数学教学 考试命题 新教材 迁移性 可塑性 地变形 |
| 文章编号： | 0488-7395（2007）13-0015-02 |
| 修稿时间： | 2007-03-22 |
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