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| 一堂高中数学新课程“样本课”引发的思考 | |
| 引用本文： | 陈重阳.一堂高中数学新课程“样本课”引发的思考[J].数学通讯,2007(10):4-6. |
| 作者姓名： | 陈重阳 |
| 作者单位： | 温州市瓯海中学,浙江325014 |
| 摘 要： | 教材的变化是新一轮课程改革的一个缩影，体现了当前课程改革的基本理念．在新课程实施伊始阶段，大家都在“摸着石头过河”，对教材的内容处理、要求把握、教学方式及新课标理念的体现等方面都遇到了困惑． |
| 关 键 词： | 课程改革 高中数学 引发 样本 教学方式 教材 |
| 文章编号： | 0488-7395（2007）19-0004-03 |
| 修稿时间： | 2007-05-14 |
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