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| 让数学实验进入课堂、激活兴趣 | |
| 引用本文： | 刘斌,吴莉霞.让数学实验进入课堂、激活兴趣[J].中学数学,2012(1):9. |
| 作者姓名： | 刘斌 吴莉霞 |
| 作者单位： | 江苏省梅村高级中学 |
| 摘 要： | 在素质教育的改革活动中,实施数学实验教学正成为教改的一个新动向.再加上近几年的高考命题趋势及新课标的出台,将这个教学形式的开展又向前推进了一步.1.数学实验的涵义数学教育家波利亚说:"数学有两个侧面,一方面是欧几里得式的严谨学科;但是另一方面,在创造过程中的数学更像是一门实验性的归纳学科."但数学实验与我们通常所说的实验不 |
| 关 键 词： | 数学实验教学 数学问题 高考命题 素质教育 数学教育 引导学生 新动向 培养学生 解决问题 波利亚 |
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