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| 由一道例题浅谈学生探究能力的培养 | |
| 引用本文： | 黄顺贵.由一道例题浅谈学生探究能力的培养[J].中学数学,2003(8):9-10. |
| 作者姓名： | 黄顺贵 |
| 作者单位： | 314100,浙江省嘉善高级中学 |
| 摘 要： | 探究能力是指运用学过的知识 ,通过观察、联想、类比、分析、综合、猜想等手段 ,对问题进行探索和研究的能力 .本文通过一道解析几何题浅谈学生探究能力的培养 .例 过点P(2 ,1)引一条直线l,使它与x轴、y轴分别交于A、B两点 ,若｜PA｜｜PB｜=42 ,求直线l的方程 .1 探究问题的基本解法在指导学生解题时 ,首先要求学生注意研究基本的解题思路和方法 .分析 直线方程有 5种形式 ,在利用代定系数法设直线方程时要注意方程形式的选择 .在题设中寻求解题的切入点 .这里给出两种基本解题思路 .思路 1 突出条件“直线与x轴、y轴分别交于A、B两… |
| 修稿时间： | 2003年2月15日 |
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