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| 关于“数的概念的扩展”一节磨课的分析 | |
| 作者姓名： | 余文英 |
| 作者单位： | 上海市东辉外国语高级中学,上海201204 |
| 摘 要： | 为了实施浦东教育发展研究院“课堂改进计划”的目标，我校数学教研组经过多次的讨论和探索，最后觉得磨课的整个过程就是“课堂改进计划”最适当的实施环节．所谓磨课，就是某个教师在一定时期内，在大家的协助下，把某课教学当作科研课题，采取多种形式，运用科研方法，反复、深入地学习、研究与实践，使这个教师某课的教学成为水平较高的精品课．而要进行磨课，必须关注以下几个事件：1）作为磨课的课题，必须是相对独立的知识，所以往往是选择数学概念的引入或章节知识的总结； |
| 关 键 词： | 数学概念 教育发展 科研课题 科研方法 研究院 课堂 教师 教学 |
| 文章编号： | 0488-7395（2006）23-0005-05 |
| 收稿时间： | 2006-08-01 |
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