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| 基于手持技术的“离子反应及其发生条件”教学研究 | |
| 引用本文： | 白涛,马红艳,魏群.基于手持技术的“离子反应及其发生条件”教学研究[J].化学教育,2013,34(4):40-43. |
| 作者姓名： | 白涛 马红艳 魏群 |
| 作者单位： | 1. 四川南充高级中学 637000 2. 四川省教育科学研究所 成都610225 |
| 基金项目： | 四川省教育科研资助金2010年课改专题研究项目"基于手持技术的新课程化学实验校本课程开发与应用研究"(川教函[2010]731号)成果之—，四川省南充市应用技术研究与开发资金项目"手持技术在高中新课程化学实验中的创新应用研究"，2012年度四川省中小学教学名师专项课题"可视化技术融入中学化学教学的实践研究" |
| 摘 要： | 利用手持技进行实验设计,在离子概念建立环节开展实验探究,利用练习-反馈策略,在离子概念应用环节开展探究,转化学生的迷思概念,完成了课标指出"通过实验事实认识离子反应及其发生条件"的要求。 |
| 关 键 词： | 手持技术 电导率 离子反应 迷思概念 实验探究 |
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