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分类号
杂志ISSN号
情境教学在离子键教学中的应用
作者姓名:
杨莎
作者单位:
浙江宁波外国语学校 315121
摘 要:
“离子键”是化学基本概念之一,单纯的概念解释枯燥抽象,教学效果并不理想。通过小游戏、实物展示、多媒体视频、借鉴国外经验等合理的情境教学设计,可以引导学生寻找其中的规律,从而能较为深刻地理解离子键概念,为下一步的化学学习打下基础。
关 键 词:
离子键
概念教学
情境教学
教学反思
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