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以培养自我调节学习能力为导向的分析化学实验混合教学模式
作者单位:山西医科大学公共卫生学院,太原030001;山西医科大学公共卫生学院,太原030001;山西医科大学公共卫生学院,太原030001
基金项目:山西医科大学教育教学改革研究项目
摘    要:

关 键 词:自我调节学习  混合教学模式  分析化学实验  翻转课堂
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