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对“硫酸亚铁铵制备”实验的再认识——批判性思维教育的最好案例之一
引用本文:董志强,吕银云,任艳平. 对“硫酸亚铁铵制备”实验的再认识——批判性思维教育的最好案例之一[J]. 大学化学, 2018, 33(9): 88-94. DOI: 10.3866/PKU.DXHX201802032
作者姓名:董志强  吕银云  任艳平
作者单位:厦门大学化学化工学院化学国家级实验教学示范中心(厦门大学)
基金项目:2016年度教育部“基础学科拔尖学生培养试验计划”研究课题;2017年福建省本科高校教育教学改革研究项目(FBJG20170295);2017年度厦门大学教学改革研究项目(JG20170204);国家基础科学人才培养基金项目(J1310024)
摘    要:介绍了"硫酸亚铁铵制备"实验中存在的问题,总结了30多年来人们针对该实验存在的问题进行改进所采取的措施,给出了对该实验再认识的一些探索和具体做法及效果。

关 键 词:硫酸亚铁铵制备  再认识  效果  
收稿时间:2018-02-26

Reunderstanding of the "Preparation of Ammonium Ferrous Sulfate": One of the Best Examples of Critical Thinking Education Experiment
Zhiqiang DONG,Yinyun L,#,Yanping REN. Reunderstanding of the "Preparation of Ammonium Ferrous Sulfate": One of the Best Examples of Critical Thinking Education Experiment[J]. University Chemistry, 2018, 33(9): 88-94. DOI: 10.3866/PKU.DXHX201802032
Authors:Zhiqiang DONG  Yinyun L&#  Yanping REN
Affiliation:
Abstract:This paper introduces the problems in the experiment of the preparation of ammonium ferrous sulfate, summarizes the measures which are adopted for the improvement of the problems in the experiment over the past thirty years, and gives the exploration, concrete practice and effect on the experiment.
Keywords:Preparation of ammonium ferrous sulfate  Reunderstanding  Effect  
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