|
|||||
|
|
| 渗透数学文化的一个教学案例——《二阶行列式（第1课时）》教学 | |
| 引用本文： | 王莲娣.渗透数学文化的一个教学案例——《二阶行列式（第1课时）》教学[J].上海中学数学,2009(4):37-39. |
| 作者姓名： | 王莲娣 |
| 作者单位： | 上海市文建中学,200127 |
| 摘 要： | 一直以来，数学教育强调的是知识的传授与技能的训练，本节课的“知识与技能”目标是：理解二阶行列式的概念；掌握二阶行列式展开的对角线法则；会利用二阶行列式解二元一次方程组． |
| 关 键 词： | 行列式 教学案例 第1课时 数学文化 二元一次方程组 数学教育 对角线 技能 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |