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| 漫话板书设计十格 | |
| 引用本文： | 张国棣.漫话板书设计十格[J].数学通讯,2008(8). |
| 作者姓名： | 张国棣 |
| 作者单位： | 江苏省苏州苏苑高级中学,215128 |
| 摘 要： | 心理学研究表明，课堂上，学生知识的接受大约75％是通过视觉观察获取的．板书既是精妙思维最直观的展示方式，也是有效吸引学生注意力，提高学生学习情感的阵地．从另一角度讲，板书也是一节课的“门面”，是衡量一个教师教学基本功的重要标志之一．要想设计出新颖、别致的板书，需要了解几种常见的板书格式． |
| 关 键 词： | 板书设计 学习情感 心理学 学生 注意力 基本功 课堂 教学 |
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