|
|||||
|
|
| 试谈平面几何教学的作用与地位 | |
| 引用本文： | 王永建.试谈平面几何教学的作用与地位[J].数学通报,2004(9):23-24. |
| 作者姓名： | 王永建 |
| 作者单位： | 南京市教学研究室,210018 |
| 摘 要： | 建国五十多年来，我国中学平面几何教学几经折腾，特别是1958年“教育革命”和“十年动乱”时期，提出“打倒欧家店”“彻底批判公理体系”的口号，平面几何教学受到严重破坏，成为一个重灾区，课本只剩下测量、制图等实用的知识和少得可怜的一点几何知识，而即使这一点知识也往往是“量一量”“看一看”便得出结论，逻辑推理能力要求极为薄弱．回顾过去，审视当前，展望未来，一个重要的问题是，如何正确认识平面几何教学的作用，从而确定其在整个数学教学中的地位，使平面几何教学改革能沿着正确的轨道发展，避免重复历史上数学教学改革的错误． |
| 关 键 词： | 平面几何教学 数学教学改革 教育革命 逻辑推理能力 地位 几何知识 课本 公理体系 正确认识 发展 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |