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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
多媒体辅助物理教学弊端及对策分析
作者姓名:
葛亮
徐在菊
作者单位:
山东师范大学物理与电子科学学院,山东,济南,250014
摘 要:
1 引言 随着计算机技术在教育领域的不断渗透,利用多媒体技术辅助教学已经成为一种非常有效的现代化教学手段.多媒体的突出特点是集成性、交互性、新颖性;优秀的CAI课件不仅图文并茂,声像俱佳、动静相宜,更以它的灵活性、随机性、主体化的方式将信息知识形象生动的呈现给学生,以达到身临其境的效果.可以说,多媒体是一种趋于人性化的多维信息处理系统[1];多媒体辅助教学无疑具有无可替代的优越性.
关 键 词:
多媒体辅助
物理
教学弊端
替代
媒体辅助教学
信息处理系统
人性化
效果
学生
形象生动
信息知识
主体化
随机性
活性
动静相宜
声像
图文并茂
课件
新颖性
交互性
本文献已被
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维普
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