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中美初中地理课程学习评价的比较研究
引用本文:王晨光.中美初中地理课程学习评价的比较研究[J].北京教育学院学报(自然科学版),2010,5(4).
作者姓名:王晨光
摘    要:以中国为主体、美国为客体对中国和美国的初中地理课程评价的目标、内容以及方法进行调查比较研究。目的是为了更加深入地理解中国初中地理教育的特点,同时为中国初中地理教育改革提供具有可操作性的经验。

关 键 词:中美初中地理  课程学习评价  地理教育

Comparison of the Geographical Curriculum Assessment between the US and China Junior Middle Schools
Wang Chenguang.Comparison of the Geographical Curriculum Assessment between the US and China Junior Middle Schools[J].Journal of Beijing Institute of Education,2010,5(4).
Authors:Wang Chenguang
Abstract:
Keywords:
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