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| 创设问题情境 引领自主探究——以“诱导公式(一)”的教学为例 | |
| 作者姓名： | 高书霞 |
| 作者单位： | 无锡市第一中学 |
| 摘 要： | 问题情境是指将数学知识以问题的形式展示给学生,在情境中发生的系列化数学活动,以及教师提出的高质量的问题串,可以引导学生独立思考、自主探究、合作交流等,进而使学生的数学核心素养得到提升和发展. |
| 关 键 词： | 问题情境 自主探究 诱导公式 |
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