|
|||||
|
|
| 高中生数学解题困境成因分析与对策研究 | |
| 作者姓名： | 戴少滨 |
| 作者单位： | 福建省石狮市永宁中学 |
| 摘 要： | 高中阶段的数学题，对学生的逻辑思维、空间思维能力要求很高，需要学生具备良好的推理与整合能力.基于此，本文以高中生数学解题为对象，分析现在高中生在解题方面存在的困境，然后针对性地提出相关策略，旨在找到切实可行的方法来帮助学生克服解题困境，提升自身的解题能力，提高高中生的数学成绩. |
| 关 键 词： | 高中数学 解题困境 成因分析 教学对策 |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |