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| 多措并举提高农村小学低年级数学计算能力 | |
| 作者姓名： | 李志春 |
| 摘 要： | 数学是一门相对严格的学科，包含大量公式、符号和定理，对学生的逻辑思维和抽象思维有很高的要求.但是，小学生的多元智能水平还处在相对初级的阶段.尤其是数学的计算能力，还存在较大程度的提升空间.由于农村小学的数学教师素质相对不高，教学资源相对缺乏，使得很多农村地区的数学教学长期处在较低的水平.文章阐述了数学计算能力的有关概念，总结了农村小学低年级数学计算能力养成方面存在的问题，并从多个角度提出了提升其数学计算能力的策略. |
| 关 键 词： | 农村小学 低年级 数学计算能力 策略 |