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杂志ISSN号
关于英语精读教学法改革的思考
作者姓名:
孙汝媛
摘 要:
本文针对传统英语精读教学以教师为中心、重知识传授、轻能力培养所产生的弊端,提出了改革的具体方案,突出学生在教学活动中的主体参与性。
关 键 词:
英语教学 精读教学 教学方法 教学改革 能力培养 知识传授 教师 主体参与性
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