| 医学院校青年教师岗前培训效果分析——以军医大学为例 |
| |
| 引用本文： | 杨照,秦伟栋,唐博星,胡昊,王彬,王立新,李杨,张斌,史康,肖婷,李伟,胡悦.医学院校青年教师岗前培训效果分析——以军医大学为例[J].西南师范大学学报(自然科学版),2023(2):119-124. |
| |
| 作者姓名： | 杨照 秦伟栋 唐博星 胡昊 王彬 王立新 李杨 张斌 史康 肖婷 李伟 胡悦 |
| |
| 作者单位： | 1. 空军军医大学教务处;2. 空军军医大学基础医学院学员四大队十三队 |
| |
| 基金项目： | 国家自然科学基金项目(81902185)；;中国博士后基金项目(2020M673661)；;陕西省重点研发项目(2021SF-175)； |
| |
| 摘 要： | 青年师资队伍建设对于提升教师队伍能力素质意义重大，岗前培训是提升青年教师教学水平和岗位任职能力的重要途径.当前，国内医学院校教师培养制度尚不完善，尤其是新入职教师岗前培训相较于综合性大学和师范类大学滞后.为深入探讨医学院校青年教师岗前培训中存在的问题，进一步优化青年教师岗前培训内容、提高培训效果，对2021年1月11日至1月27日全程参与空军军医大学岗前培训的150名青年教师进行问卷调查，采取单因素方差分析等方法对调查数据进行分析.结果表明：此次新教师岗前培训效果较好，未受到性别和学历层次之间差别的影响，但是应重视教师工作经验等基础条件，并视具体情况优化课程设置；参加岗前培训的教师对岗前培训课程及内容满意度较高，对于岗前培训的学习方式更倾向于示范教学.
|
| 关 键 词： | 青年教师 岗前培训 学习效果 |
|
|
