课堂教学改革实验刍议

数学对于某些学生来说似乎高度抽象,枯燥乏味。使他们望而生畏,却而止步。如何调动他们对数学的爱好和兴趣?教师应首先从课堂教学做起。课堂教学是当前中学数学教学的主要形式,但它不应单纯由教师传授知识和经验,而应同时发挥师生间交流思想认识方面的作用。下面谨将作者在教改中的点滴情况作些介绍。