| 创造性优化教材 提高探究物理规律的有效性——对比同一教学内容不同教学设计方案有感 |
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| 引用本文： | 杨彦欣. 创造性优化教材 提高探究物理规律的有效性——对比同一教学内容不同教学设计方案有感[J]. 物理通报, 2008, 0(11) |
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| 作者姓名： | 杨彦欣 |
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| 作者单位： | 上海市卢湾高级中学,上海,200023 |
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| 摘 要： | 新课程改革为每个教师提供了足够的空间,使教师成为教材的生产者和主人,杜威认为:"所谓教材,就是在一个有目的的情境的发展过程中所观察的、回忆的、阅读的和谈论的种种事实,以及所提出的种种观念."
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| 关 键 词： | 教材 教学设计 教学内容 物理规律 优化 新课程改革 职业生涯 教师 |
Optimization of Creative Teaching Materials to Improve The Effectiveness of The Exploration in The Laws of Physics |
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| Yang Yanxin. Optimization of Creative Teaching Materials to Improve The Effectiveness of The Exploration in The Laws of Physics[J]. , 2008, 0(11) |
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| Authors: | Yang Yanxin |
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