以活动为导向的有机化学知识图谱构建与实践

教育的全面数字化转型已成为我国教育发展的新赛道和突破口，规模化因材施教已成为数字时代教学新范式。知识图谱由于具有可视化知识关联、科学化教学决策和个性化自适应学习等教学优势，已成为教育数字化转型的重要抓手。基于超星泛雅平台知识图谱技术，提出以活动为导向的多模态知识图谱构建模型框架和知识图谱构建五原则，并通过“梳、导、联”三步构建了有机化学课程知识图谱。在此基础上，以“羟醛缩合和Claisen酯缩合反应”知识点教学为例，展示了知识图谱如何应用于有机化学混合式教学。本研究为化学教育领域基于知识图谱的教学改革提供了新的思路和实践参考。