基于“化学学习共同体”理念的医学基础化学课程思政教学探索与实践

通过构建师师、师生、生生化学学习共同体，在课程教学中紧密结合化学知识点引入课程思政，从医德、哲学等方面深度培养医学生大爱情怀、处理问题、敬业奉献等精神，同时培养教师创新思维、强化课程教育能力。并从过程性考核、课程思政成效、调查问卷和主观反馈等方面对课程思政实施效果进行多角度全方位评价，为其他课程融入思政元素、践行“立德树人”根本任务提供借鉴和参考。