实行“边讲边实验”教学法如何选择学生实验

为了提高中学化学的教学质量,很多学校都学习了苏联先进教学经验,实行“边讲边实验”教学法。这种教学法的特点就在于在讲解中要插入一些学生实验,所以妥善地选择实验内容,就成为实行这种教学方法的一个重要问题。如果教师怕麻烦,让学生少做实验,就抹煞了这种教学法的优越性。相反地,如果单纯为了活跃课堂教学,把必要的和不必要的实验一齐搬上来,单是实验就占去一节课的一大半时间,由于侵占了讲解的时间,解释问题就可能不够细致、深入。这一来不但达不到改进教学的目的,相反地反会影响教学质量。所以在选择学生实验时,应该特别注意。根据过去实践中的体会,我认为必须注意以下两个方面。