国际合作班的大学物理双语教学新模式的探索和实践

依托对中外学生共同授课的国际班,我们进行了大学物理双语教学新模式的探索和实践。不断地完善教学团队建设和教学资源建设,对大学物理课程双语教学采用了过渡式教学法,逐步提高英语授课比例,使学生既能充分掌握基础物理知识,又可熟练地应用英文工具。在传统的课堂灌输式教学外,提出建立多层次、全方位的大学物理双语教学的辅导机制,建立起中国学生和国际留学生的合作性学习模式,巩固教学内容,提升教学质量,培养学生的英文学习、自主学习和团队学习的能力。为培养国际化人才打下基础。