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| 基于APOS理论的“黄金分割”教学设计 | |
| 作者姓名： | 徐杭 杨光伟 |
| 作者单位： | 浙江师范大学教师教育学院,321004 |
| 摘 要： | APOS理论是由美国数学教育学家Dubin—sky20世纪80年代提出的一种关于数学概念学习的新理论，包含活动（Action）、程序（Process）、对象（Object）和图式（Schema）4个阶段．Dubinsky强调：活动、程序、对象也可以看作是数学知识的三种形态，而图式就是由这三种知识构成的一种认知结构．虽然在理论上具有一种层级关系， |
| 关 键 词： | 教学设计 黄金分割 20世纪80年代 数学概念学习 Dubin 教育学家 数学知识 层级关系 |
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