| 发展PBL模式改革药学专业的分析化学课堂教学 |
| |
| 引用本文： | 李 珺 夏 颖. 发展PBL模式改革药学专业的分析化学课堂教学[J]. 化学教育, 2014, 35(10): 44-47 |
| |
| 作者姓名： | 李 珺 夏 颖 |
| |
| 作者单位： | 首都医科大学化学生物学与药学院 北京 100069 |
| |
| 基金项目： | 北京市教委专项:实验室建设-药学实验教学中心的实验室建设(PXM2013-014226-07-000025);北京市教委专项:教育教学-人才培养模式创新试验区-创新药学人才培养试验区(PXM2013-014226-07-000001);首都医科大学本科生科研创新项目(xsky2013027) |
| |
| 摘 要： | PBL教学是以问题为基础的教学模式，将PBL教学模式应用到分析化学课堂教学中，有助于提高学生发现问题、分析问题和在实践中解决问题的能力。对发展PBL模式用于药学专业的分析化学课堂教学进行了探讨，提出了可以在教学及考核阶段从教学内容和课堂教学方式上应用PBL模式，结合多媒体、网络、CAI等现代化的教学手段，促进分析化学课堂教学的改革，培养具备创新能力的药学专业大学生。
|
| 关 键 词： | PBL模式 药学专业 分析化学 |
Reform of Analytical Chemistry Teaching for Pharmacy Major by PBL |
| |
| LI Jun,XIA Ying. Reform of Analytical Chemistry Teaching for Pharmacy Major by PBL[J]. Journal of Chemical Education, 2014, 35(10): 44-47 |
| |
| Authors: | LI Jun XIA Ying |
| |
| Affiliation: | College of Chemical Biology and Pharmaceutical Science, Capital Medical University, Beijing 100069, China |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | PBL mode pharmacy major analytical chemistry |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ |
| 点击此处可从《化学教育》浏览原始摘要信息 |
|
点击此处可从《化学教育》下载全文 |
