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“破五进位加、满五退位减”教学设计
引用本文:马莹莹.“破五进位加、满五退位减”教学设计[J].珠算与珠心算,2023(1):45-47.
作者姓名:马莹莹
作者单位:1.新疆克拉玛依市独山子区第六小学;
摘    要:<正>【教学内容】破五进位加、满五退位减。【教学目标】一、通过复习,巩固以往所学知识,使学生进一步理解破五进位加、满五退位减的计算方法,培养学生的观察能力。二、使学生进一步熟练运用双手拨珠法进行破五进位加、满五退位减的珠算,并掌握破五进位加、满五退位减的珠心算方法。三、使学生体验与同伴相互交流学习的乐趣,增强用心算计算的自豪感。

关 键 词:退位  珠心算  教学设计  双手拨珠  学生体验  培养学生的观察能力  学习的乐趣  教学内容
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